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在生活方面，我的建议是保持正常的生活节奏，既不因为高考即将到来而感到过度紧张，也不因为高中生涯即将结束而感到过于兴奋，有太大的情绪波动。如果有一些日常习惯的话（比如运动），也可以继续保持。很多人会建议把高考当成一场常规考试来看待，虽然这很难做到，但可以通过自己生活节奏的不变来调节自己的心态，给自己一定的心理暗示，从而缓解负面情绪。
朱薄韬：我个人感觉在大学的生活和最初的预期基本一致。也预料到了清华大学学习的要求之高与困难之大，在开始学习之后也确实体会到了这一点，但我认为凭借自身一定的努力，一定能够达到学校的要求，并且真正学有所获。而且大学丰富的课外活动也为我们提供了广阔的课外发展空间，包括实践和交流在内的一系列机会也有助于拓宽自身眼界。
校内有许多学习成绩非常优异的同学，无形之间会造成巨大的竞争压力；同时由于选课较为自由，很难在每一节课上都有同学陪伴，交流和倾诉的空间也就减少了。对于这一问题，我认为首先应该有一定的心理准备，承认在学习上必然有人比你表现更好；其次应该避免与他人过度比较以及自我贬低的心理暗示，无论他人表现如何，只要自己在学习中有所收获，有所体会，就意味着有所进步；最后就是拓宽眼界，将自己的眼界不仅仅局限于一门课程，或者是学习方面，无论什么成绩与成就都仅仅是一时的，对自己进行提升，做自己想做的事，才是长久之事。
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“今天的青海，自然环境得天独厚，生态资源禀赋优良，区位战略优势明显8868网页在线登录，作为青藏高原重要核心区域，生态是最殷实的家底，也是最大发展优势。”青海省人大常委会党组成员、副主任王敬斋在致辞中表示，“今天的玉树，打造三江源头生态名片，探索出一条以高品质生态环境支撑高质量发展，加快推进人与自然和谐共生的现代化的实践路径。”
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为深入学习宣传民法典，增强青少年法治意识。5月12日，新疆生产建设兵团第三师图木舒克市五十团夏河镇司法所联合平安办、团委、工会等部门走进该团第三中学开展了一场别开生面的民法典宣传活动，通过“课堂普法+操场游戏”双线普法模式，让民法典知识以生动有趣的方式走进校园，在寓教于乐中提升青少年法治素养，让民法典真正走进青少年心间。
授课伊始，为了提高学生们的参与度，司法所干警以民法典知识卡片为载体，精选校园欺凌、网络安全等贴近青少年的相关法律内容，通互动问答的方式，引得学生们踊跃回答问题。授课中，从“民法典是什么”“民法典如何保护青少年”以及“生活中的民法典”三个模块入手，以生动PPT解析《民法典》热点案例，穿插动画小视频解读民法典中未成年人权益保护等高频问题，让学生们在轻松氛围中掌握法律常识。
