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例如，安徽省黄梅戏剧院近日发布公告：鉴于一年一度的中高考即将拉开帷幕，为响应政府号召，给全体考生创造良好的复习和考试环境，安徽省黄梅戏剧院对2025年6月演出安排调整如下：6月5日—9日、13日—17日所有演出暂停； 除上述日期外，其余时间演出正常进行。安徽省黄梅戏剧院始终心系学子成长，预祝所有考生执笔为剑、金榜题名！感谢您的理解与支持，期待与您在剧场重逢！
福建连城县木偶艺术传习中心近日也发布公告：2025年高考即将到来，为了让广大考生在高考期间，拥有一个安静的复习、考试和休息环境，连城县木偶艺术传习中心，即日起至6月8日取消四角井听水轩以及室外一切演出活动，演出活动转入四角井梨园内，高考结束后，演出恢复正常，给大家带来不便，感谢您的理解和支持！最后连城县木偶艺术传习中心预祝各位考生金榜题名，前程似锦。
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校园欺凌是一个长期困扰教育界的难题，其隐蔽性、反复性和多样性，考验着教育工作者的智慧。传统法治教育的一个困境则在于，学生往往觉得法律条文抽象、枯燥，难以产生共鸣。《对校园欺凌说“不”》的独特之处，在于它并非传统的法治教材，而是突破传统教材的固有框架，构建起“图书+漫画+卡牌”三位一体的沉浸式学习体系。翻开手册，生动鲜活的漫画卡率先吸引眼球，将校园欺凌场景具象化为可感知的情节。其中，解密卡运用“莫尔条纹”光学原理，学生通过旋转、重叠卡片，便能解锁反欺凌技巧，这种充满科技感的互动方式，让知识获取成为充满惊喜的探索之旅。
防治校园欺凌，不能仅靠学校单方面努力，而是需要家庭、学校、社会三方协同。对于学校来说，是要将防欺凌教育纳入课程体系，避免生硬的说教，要通过契合学生接受特点的方式，循循善诱。家庭教育同样不可或缺，家长要通过案例分析、亲子互动建议，努力成为孩子法治启蒙的第一任老师。企业、出版社、公益组织等社会力量也可以发挥积极的作用，比如，可以提供更多像《对校园欺凌说“不”》这样的创新产品best365体育最新版本，让教育形式更丰富。
防欺凌教育的目的，是教会孩子如何识别、应对和预防伤害。孩子们是当然的主角。不管是教学生学会界定欺凌和霸凌，还是教学生用法律手段解决问题，学会自我保护，都要坚持以学生为中心。要不断探索新颖的普法形式，结合时代特点和青少年认知规律，开展多样化的法治教育活动，让法治教育真正做到入脑入心。要努力探索开展沉浸式、互动式、益智性、趣味性法治实践活动，不断提高青少年法治教育的针对性、实效性。
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