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2025年高考，山西、内蒙古、河南、四川、云南、陕西、青海、宁夏8个省份，作为第五批高考综合改革省份，将首次实施新高考。至此，全国已有29个省份完成新高考落地。其中，首批试点的上海、浙江以及第二批试点的北京、天津、山东、海南，采用的是“3+3”选科模式；此后三个批次试点的23个省份则采用“3+1+2”选科模式。
今年高考开考之际，中国教育部会同有关部门多次作出部署，要求各地用心用情用力做好考试组织和考生服务工作，做好本行政区域内考试组织、考试环境治理、考风考纪建设等各项工作，切实守牢考试安全底线，强化应急处突。提前研判地质灾害、气象风险形势，指导各地摸排考点周边安全隐患，修订应急预案，细化处置流程，加强应急演练，严防自然灾害、突发事件等影响考试正常进行。进一步做好交通、食宿、卫生、噪音治理等方面的综合服务保障。继续做好残疾人等特殊困难群体的考试服务。
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近年来，我国“三农”领域发展成就斐然，正迈向新的发展阶段。走进乡村压球软件app，广袤田野涌动着蓬勃生机，白墙黛瓦的房子错落有致，文化广场上村民们欢声笑语。数据显示，2024年全国农村居民人均可支配收入达到23119元，同比实际增长6.3%，农民的日子越过越敞亮。即将开展的第四次全国农业普查，就像是一场全面细致的“体检”，将精准揭示“三农”发展的新动态、新面貌、新变化。
政策制定需要准确的数据支撑。只有精准掌握农业生产条件的现状，才能出台更具有针对性的政策。比如，通过普查了解农业从业人员的数量、年龄结构和技能水平，可以为加强农村人才培养和引进提供参考。又如，掌握土地利用和流转情况，有助于优化土地资源配置，提高土地利用效率，让每一寸土地都发挥出最大价值。再如，了解农业新质生产力的发展状况，能够为推动农业科技创新和产业升级提供方向。
与前三次全国农业普查相比，此次普查突出了与时俱进。在全面摸清“三农”家底的基础上，对多元化食物供给、农业新质生产力、宜居宜业和美乡村建设等新情况进行调查，将全面反映农业农村现代化的现状。如今，人们对食物的需求从“吃得饱”转向“吃得好”“吃得健康”，开展多元化食物供给调查，能更好地保障国家粮食安全，满足人民群众日益增长的美好生活需要。而农业新质生产力是推动农业高质量发展的关键力量，对新型农业经营主体、现代设施农业、智慧农业等进行调查，有助于把握农业发展新趋势，培育农业新动能。
普查方法的科学高效和普查手段的数字赋能，也为提高普查工作质效提供了有力保障。一方面，采取全面普查与抽样调查相结合、长表与短表相结合的方法开展，在确保全面掌握“三农”情况的同时，又能有力提高普查工作质效，减轻基层工作负担。另一方面，加强现代化调查手段的应用，充分利用卫星遥感、无人机和人工智能等现代信息技术，将大大提升普查数智化水平。此外，普查数据共治共享，将广泛应用行政记录，加强普查资料开发利用，打造农业普查数据“一张图”，促进普查成果的广泛应用和共享。
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