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奉贤区教育局表示,近日,奉贤区世外教育附属临港外国语学校有学生家长反映食堂食品卫生问题。我局立即启动应急预案,牵头召开家长代表座谈会ayx官网登录入口网页,督促学校终止与原供餐企业合作,选取优质企业临时供餐,确保调查处理期间学校供餐不受影响。联合区市场监管部门第一时间将家长指认的存疑原辅料就地封存,经抽样检验,味精、白糖、食用油、汤料符合食品安全标准;对学生家长反映的蔬菜中发现青虫、蜗牛等异物的情况,涉嫌违反食品安全法律法规,已立案调查。区卫健部门已进行流调检查,未发现该校学生群体性食品安全事件。
此前,有学生家长向澎湃新闻记者表示,11月22日,世外教育附属临港外国语学校举办运动会,有部分家长作为志愿者参加,中午就餐的时候吃出蜗牛、虫子等异物。家长代表于11月25日对校食堂进行检查,发现过期的豆腐皮、发霉的调味料等。11月28日下午,记者从有关部门了解到,奉贤区教育局、奉贤区市场监管局就此事成立工作专班进行调查。
近日,第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过《中华人民共和国学前教育法》,自2025年6月1日起施行。针对广受关注的学前教育“小学化”问题,学前教育法明确幼儿园不得采用小学化的教育方式,不得教授小学阶段的课程。随后,教育部相关负责人表示,将深入治理幼儿园、小学超前超纲教学的不规范行为,坚决防止和纠正学前教育“小学化”倾向。
幼儿园“小学化”,不单指内容上“抢跑”,在幼儿园阶段开设识字、拼音、速算、英语等课程;还包括在教学方式和环境上的“小学化”,比如以课堂教学取代游戏,以单向的知识灌输取代幼儿自发的探索与互动。无论哪种表现,背后共同的问题都在于没有尊重儿童身心发展特点,过度的教育严重违背了幼儿教育规律,强行拨快了他们的发展时钟。从这个角度说,学前教育法明令禁止幼儿园“小学化”,是对童年的呵护,也是对幼儿这个最柔弱群体的保护。
幼儿园“小学化”ayx官网登录入口网页,背后有着复杂的因果链条。激烈的教育竞争、变异的育儿文化,以及耳边不时响起的“不能输在起跑线上”的“警言”——尽管并不站得住脚ayx官网登录入口网页,但不少家长仍然选择加入“早教竞赛”,一些幼儿园为迎合家长需求也以“提前学”为特色进行自我标榜。剧场效应下,“抢跑”成为更多家庭的选择,“要赢”成为童年生活的核心,“小学化”成为部分学前儿童面临的一种处境。
此次学前教育法叫停幼儿园“小学化”,从幼儿园这个“起跑线”破题,释放出清晰而强烈的信号,有助于引导各方扭转急功近利的教育观,树立正确的教育导向。纾解教育焦虑,引导教育回归其本质,需要多元治理。教育主管部门要引导幼儿园落实落细相关部署要求,比如《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等ayx官网登录入口网页,依法执教,做到幼有善育。家长也需不断转变育儿观念,少一些盲信盲从,以跑一场马拉松而非百米赛跑的策略和眼光来规划孩子的成长。更为根本的,还是要不断推进基础教育均衡发展,不断缩小校际办学水平差异,同时不断深化教育评价改革,让社会和人才评价更加多元、包容和立体,创造更多的赛道,让每个孩子都能发现自我,找到适合自己的成长道路和节奏。
民有所呼,我有所应;民有所盼,我有所为。记者在荣邦乡采访中了解到,该乡在基层治理中,将新时代“枫桥经验”融入基层治理,融合自治、德治、法治,通过村民说事讲心愿、哥侬议事的调纠纷、组织办事的解问题“三步曲”,以最大限度收集群众声音、最大力度解决群众需求的治理,让群众诉求的“心声”与问题处理结果的“回声”完美闭环,提高群众的幸福指数,提升了辖区平安和谐指数,让群众实实在在拥有获得感、安全感。
“遇到问题不绕道,敢于直接面对问题,解决问题是我们党委政府处理基层问题的态度,也是我们打造平安乡镇的具体实践。”荣邦乡党委副书记、政法委员陈志龙说,在基层治理中,荣邦乡运用新时代“枫桥经验”提升基层治理效能,改变了以往等待群众上门反映问题才去解决的做法,变被动为主动,在每个村委会设置心愿墙,让群众把所有的心愿贴在墙上,主动收集群众各种需求,从而去解决群众需求。
“哥侬”弄清问题的来龙去脉后,通过议事、评事,组织双方坐下来沟通,先化解了双方的情绪,避免矛盾升级。随后,结合该问题所涉及的部门,在乡党委的支持下,抽调荣邦乡派出所、农业服务中心、司法所等部门工作人员组成调解队,通过找源头、查“症结”和讲法释理,确认了双方的土地权属,并通过协商让王杂成拿回属于他应得的补偿款。
记者在采访中发现,荣邦乡坚持和发展新时代“枫桥经验”,把心愿墙作为反映群众意愿、解决群众困难的一个前置窗口,以“哥侬中”模式加强矛盾纠纷源头预防、前端化解、关口把控,及时把矛盾纠纷化解在基层、化解在萌芽状态,真切地解民忧、纾民困、暖民心,让“事事有着落、件件有回音”得以实现ayx官网登录入口网页,从而营造了平安和谐荣邦。