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据介绍，这24名学员是从海内外1522名报名者中选拔而出，既有中央戏剧学院、北京舞蹈学院等专业院校的毕业生，也有伦敦大学的留学生、来自厄瓜多尔的华侨新生代。节目中，有人将步入明代造园家计成设计的园林，理解天地哲学；有人将走进苏东坡的书斋，读懂旷达与沉郁的辩证统一；有人踏进文天祥的祠堂，感知“正气”如何成为人格的支柱；也有人在清代名医徐大椿的药炉前，寻访医道与人道之间的桥梁……

张凯丽作为节目总策划参与了演员筛选的工作。她说：“我们选向往成为好演员的素人，不能只看颜值。学员进入人群，都是大众中的一员，学习培养之后，希望他们能成为代表大众的演员。”在成为演员之前，张凯丽曾经是一名速滑运动员，以亲身经历践行了“学习是终身的事”。她表示，从运动员转行为演员，支点就两个，热爱和才华。

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“博物馆里的思政课”同期在复旦大学200号《为了民族的解放与进步——革命文物中的复旦和复旦人》主题展厅开讲。展览展出中共一大纪念馆珍藏的148件有关复旦大学师生员工光辉事迹的革命文物、报社精心摘选的《申报》中的30个与复旦大学有关的故事、中国近现代新闻出版博物馆支持的《申报》原件，生动讲述复旦大学和复旦大学师生员工为了民族解放与进步不懈奋斗的故事。(完)

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本次会议由联合国最不发达国家、内陆发展中国家和小岛屿发展中国家高级代表办公室组织举办，旨在进一步落实《多哈行动纲领》，探讨建立联合国STEM教育在线大学或同等平台的可能性及可持续发展措施，发展包容、公平、适切和优质的STEM教育，为最脆弱及边缘化群体提供学习机会BEAT365唯一官网，使其具备面向未来可持续发展的必备技能。

会议期间，黄荣怀基于中国数字教育发展经验，在报告中为联合国STEM教育在线大学或同等平台可持续发展提出四点建议：一是运用生成式人工智能助力在线大学可持续发展；二是采用多技术支持的混合教学模式构建在线大学平台；三是运用电子教材及元宇宙技术推动STEM教育普及；四是利用优质慕课资源拓宽STEM教育覆盖面。

经专家讨论，会议形成《联合国在线大学最不发达国家STEM教育高级别专家组会议建议报告》。报告指出，在线大学建设需要与最不发达国家政府，特别是教育部门紧密合作，借助全球战略合作伙伴关系，在基础设施、资源共享、能力建设、资金支持、质量认证等方面重点发力，打通“最后一公里”，推动最不发达国家STEM教育高质量发展。黄荣怀分享的中国经验及四点建议均被报告采纳。(完)