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习近平总书记高度重视家国情怀的传承和弘扬。他身体力行作出了表率：在梁家河，同农民同吃同住同劳动；在正定，跑遍全县所有村；在宁德，到任3个月就走遍地区9个县；在浙江，用一年多时间跑遍全省90个县市区；在上海，7个月就跑遍全市19个区县；担任党的总书记以来，足迹更是遍布大江南北，不避寒暑、不辞辛劳。

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南沙区政府指出，根据相关政策，在港澳登记成立的机构和具有港澳居民身份的自然人，取得特区政府或者特区行业协会认证认可的工程建设、城市规划、医疗、动物医学、教育、旅游六大领域的专业资质、职业资格，并符合特定领域执业要求的，可在南沙区提供相应服务，港澳专业人士在执业认定的专业服务范围和期限内与南沙同类专业人士具有同等权利。

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帅帅的妈妈张涛（化名）介绍，今年清明节，他和丈夫回家才偶然间听老人说起，儿子几个月因沉迷手机游戏，充值了数千元。经过了解，自今年二三月份起，儿子开始玩“蛋仔派对”的游戏。少数时候，他用奶奶的手机玩，充值了400多块钱；而更多时候，他用爷爷的手机玩游戏，并且利用爷爷微信里的储蓄，累计多次充值了4600多元。

根据留守儿童的问卷调查，67.3%的家长反映自家孩子出现了手机沉迷的趋势，其中21.3%的家长认为孩子严重沉迷手机，事态已十分严重。另外NG.28.66，江西某县六年级某班，老师反映周末在家玩手机10个小时以上的同学超过了一半。调研显示手机短视频比手机游戏占用乡村孩子更多时间。 抖音和快手 APP分别占据第一名和第二名。

留守儿童的看护人一般是爷爷奶奶、外公外婆，当看护人纠正孩子的行为时，孩子普遍会产生逆反或对抗心理。通过调研，他发现，对于孩子沉迷手机，看护人非常无奈，“看护人就说，管不住，（手机）像电子鸦片一样，你一管就起冲突，最后他威胁你说我要离家出走。”当孩子出现上述逆反心理和对抗行为时，他们往往无计可施，久而久之，也就只能顺从孩子。

边玉芳提到，或许可以通过“家校社共育”的方式，来改善留守儿童的现状。2023年上半年开始，她在云南推行了一个“家校社共育”项目，项目在全国多地开展，在云南更多的是关注留守儿童和女童。该项目希望父母们即使不在场，也要在线，要承担起应有的责任。比如，每周和孩子通电话，和老师保持沟通，孩子生日的时候送上祝福和礼物等等。