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在“思想引领润童心”系列活动中，“与法‘童’行 护‘未’成长”普法宣传展览通过生动的案例，解读《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规，引导孩子们知法、懂法、守法。家教中心以“法护童心 家育未来”为主题，结合相关法律法规，面向家庭开展“亲子共学 快乐答题”亲子知识挑战赛，普及法律知识。北斗亲子乐跑则通过线上线下融合、全国多城联动的形式，将法律法规学习宣传及文明礼仪教育巧妙融入亲子乐跑闯关活动。“我们的国家公园”专题展览将首批国家公园“搬进”园区，让孩子们通过互动装置打卡、沉浸式影像体验了解生态文明。“童阅同享”亲子阅读分享会则引导儿童在阅读中开阔视野、涵养品格。

“健康生活护童心”版块涵盖婴幼儿照护、营养健康、运动健身等活动。“爱在开端 快乐成长”亲子嘉年华活动，展示托育服务成果与育儿经验，现场设置亲子阅读、育儿咨询、手工互动等环节，增进亲子关系。“乐享运动 健康成长”第三届活力儿童运动游戏大会，设置传统武术、汇操展示、骑行运动等多种运动项目，让孩子强健体魄，家长也参与其中感受家园共育的快乐。此外kaiyun下载app下载安装手机版，家长成长课堂成果展、健康知识大闯关、健康义诊等系列体验活动，助力儿童健康成长，“守护光明”全国爱眼日主题活动也于同期举办。

“亲子互动悦童心”版块则以艺术创意、科技体验、传统文化等为载体，让孩子在游戏中学习、在体验中成长。“科创少年 智启未来”亲子科普嘉年华开展多项互动项目，激发孩子探索欲望。“神话森林 童心共创”艺术展与“神书幻境”夜间灯光秀融合传统文化与现代艺术。体育馆等地还开展“阳光体育伴成长”“大国少年”系列展演活动，小演员们展现自信风采。6月1日的《学与玩》“一日小主编”活动，让孩子体验杂志编辑工作。

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作为煤炭大省，近年，山西煤矿企业不断探索数字化智能化，重塑了外界对传统矿山的认知。煤矿的数字化不仅仅在于“用上了5G”，而是率先探索出一条面向未来、问题导向、系统驱动的矿山数字化之路，为解决当前煤炭行业数字化转型面临的结构性困境提供了实证经验，也在能源行业的智能化与低碳化协同发展上，勾勒出“中国方案”的雏形。

通过建设基于5G的全矿井下网络，鑫岩煤矿首次实现了“低延时+广接入”的大规模工业数据传输架构，保障了高清视频、瓦斯监测、设备感知、作业人员定位等系统的并行运行，彻底打通了“感知孤岛”。在此基础上，建立了融合调度平台，以算法逻辑替代人工规则，实现从“信息展示”向“自动响应”的跃迁。例如，通风系统不再以固定排班为主，而是实时匹配人员密度和瓦斯浓度，显著提升能效利用。

尤其在能源系统管理方面，鑫岩煤矿实现了从“监测-分析-响应”的闭环调控。能耗成为系统优化的输入参数，而非管理结果。风、水、电等能源介质被统一纳入动态调度模型，实现了全过程、全场景的能效调优。实践表明，该矿通风能耗年均下降15%，井下电力负荷曲线明显趋稳。这种“数据驱动的能效治理”，标志着煤矿从高能耗的运行逻辑迈入精益能控的新阶段。

更重要的是，这一探索不仅是技术改造，更体现出一种治理逻辑的变革：煤矿作为典型的“高风险、高能耗、高工艺复杂度”场景，其数字化转型不能靠“设备堆叠”，而必须构建基于实时数据的系统协同与智能响应体系。鑫岩煤矿的做法kaiyun下载app下载安装手机版，实质是在构建一个具备可感知、可认知、可协同、可进化能力的“矿山数字孪生体”，从而在实践中验证了5G、工业互联网、AI模型与能源调度系统深度融合的可行路径。

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在安徽大学校领导班子中，付磊负责人事人才、教师发展、研究生思想政治教育、研究生招生与教育教学、学位管理、留学生教育与管理、信息化建设、金寨路校区管理等方面工作。分管人事处（党委教师工作部、人才交流中心）、研究生院（党委研究生工作部）、国际教育学院（中柬学院）、网络信息中心、金寨路校区管理委员会办公室。

付磊自2012年到武大工作以来，在二维材料的可控制备领域做出了具有特色且系统的研究工作，创新性地提出了液态金属剂策略，深入研究了其上二维材料独特的生长行为，成功解决了二维材料制备过程中的一些瓶颈性问题。付磊解决了二维材料制备过程中层数不均的问题；建立了伴生生长新方法，实现了二维材料全堆垛异质结的构建；发现了二维材料的自组织生长行为，获得了超有序阵列结构，为二维材料在集成器件领域的应用奠定了坚实基础。

付磊主持了国家自然科学基金优秀青年基金项目、多个面上项目，参与了多个国家重大研究计划、973项目，取得了一系列重要的研究成果。在Nature Commun.、Adv. Mater.、J. Am. Chem. Soc.等国际一流刊物上发表论文100余篇并被广泛引用，申请中国/美国发明专利15项。翻译国内首部石墨烯学术专著（《石墨烯：基础及新兴应用》，科学出版社，2015）。

在武汉大学工作期间，付磊还非常注重本科生、研究生教学工作：承担一门全校通识课“生活中的化学”的教学工作，深受本科生的喜爱；每年均承担多门研究生必修课的教学工作；连年被评为“优秀班级导师”、“我最喜欢的教师”；2015年被评为第14届“挑战杯”全国大学生学术科技作品竞赛“优秀指导老师”；2015年被评为武汉大学十大“我心目中的好导师”；2016年被“科学人”评为全国十大“全能导师”。