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中国财政部有关负责人26日表示,《办法》依照相关法律法规,将性质恶劣、情节严重、社会危害程度较大、严重破坏注册会计师行业秩序的违法行为作为列入严重失信主体名单的情形,具体包括:注册会计师受到暂停执行业务12个月、吊销注册会计师证书处罚,会计师事务所受到暂停经营业务12个月、吊销会计师事务所执业许可处罚,注册会计师、会计师事务所因违法执业被依法追究刑事责任,逾期拒不履行处罚且情节严重,以及未经批准从事注册会计师业务。
“盘龙城串联形成大河文明中双大河的结构,中华文明在广域空间下资源物产、文化生产具有更大的多样性。”张昌平表示,盘龙城为长江流域带来青铜文明,使长江流域进入与黄河流域并轨的中华文明进程;此外,盘龙城还开启了古代中国的中央—地方国家治理模式,作为夏王朝设立在长江流域的统治中心,其对长江中游地区形成不同级别的行政管理网络。
当天,《盘龙城:1995—2019》正式发布。《盘龙城(1995—2019)》共分5卷,包括田野考古发掘报告、景观与环境、玉石器研究、陶器研究、青铜器研究五个部分。在报告基础上,另立四卷,分别从景观与环境、陶器、玉石器、青铜器四个方面开元官方版最新下载,对盘龙城遗址进行深入研究,对解读中国早期国家的形成与发展、长江中游文明化进程等,具有重要意义。
讲坛上,北京教育学院人文与外语教育学院副教授倪燕展示了教改立项项目“指向核心素养的小学全学科阅读教学研究”的阶段性研究和实践成果,共计有10所项目校的16位教师进行了课例展示。浙江师范大学副教授王国均领衔的“读写教室”团队进行观点分享和课例展示,共计有8位浙江教师进行了课例展示。所有的课例均展示了生成式人工智能在课堂教学的不同环节的运用。讲坛的多节课呈现了围绕“真实任务”“综合技能”“策略链”“阅读圈”“元认知”“显性化教学”“海报”等关键词展开教学的特征,关于打磨课堂教学的“颗粒度”等理念及课堂实践形态,让参会教师耳目一新。倪燕在主旨发言中也介绍了项目组在设计生成式人工智能进入课堂教学时的三大前提:合乎教育伦理、提高教学效率、经济适用原则等,并对16节课例中生成式人工智能6大方面的运用进行了简单介绍。