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李强表示，近年来，在两国领导人战略引领下，中荷关系稳健快速发展，各领域合作不断拓展，为两国人民带来实实在在的利益。中方愿同荷兰新一届政府保持密切交往，共同维护好中荷关系持续推进的良好势头。开放务实是中荷关系发展的宝贵经验。中方愿同荷方保持密切高层交往，加强对话沟通，持续巩固政治互信，为双边关系发展提供坚实保障。中方也愿同荷方坚持互利互惠原则，持续扩大经贸往来。
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刘一达表示，本套丛书是他从事写作数十年的结晶和代表作。其中《人虫儿》最早出版，之后又陆续出版了《再说人虫儿》《画虫儿》和《酒虫儿》，此次对《人虫儿》《画虫儿》和《酒虫儿》进行了修订和再版，把三十年来写“虫儿”的精华汇聚起来，推出这套独具特色的京味小说丛书。他介绍，本套丛书邀请了京城著名画家马海方先生创作插图和藏书票，书法家淳一先生题写书名，篆刻名家刘永军先生制印，铜雕家安建达先生制作文创产品，希望打造出一套文化精品。
铜雕艺术家安建达谈到，他与刘一达先生在文学和雕刻艺术上是无话不谈的挚友，而《酒虫儿》这部作品的主人公“盖板儿杨”就是一位錾铜的能工巧匠，跟自己从事的铜雕创作非常接近，而作为刘一达的“酒友儿”，酒后尽兴的天南海北也激发出了两人很多的艺术灵感，也在现实生活中还原了《酒虫儿》中的情节。活动现场，安建达也带来了“虫儿系列”主题鸟笼的铜雕作品。(完)
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她谈到，生涯指导的师资结构中要有学科专业的背景，比如心理学、教育学、人力资源、管理学等方面专业背景的老师，还有一个重要的是实践者角色，即来自相关的职业部门。汪歙萍观察到，现在开展生涯指导的老师的背景，自身的职业经历背景经常也是单一的，因而在辅导学生的过程中，学生的感受度不强，“所以我感觉，假如企业的HR也能够参与进来，可能对我们开展学生的生涯指导工作会更有帮助。”
“对学生走上职业工作岗位影响比较大的是什么？大学的学科专业知识背景是很重要的，而生涯指导也是辅助他实现就业的重要环节。在指导的过程中，要真正培养他的兴趣爱好，让他知道学习的知识结构和之后的发展能结合。如果以就业的结果为导向，生涯指导的框架设计要更体系化、规范化、标准化，要持续动态地改进。”汪歙萍谈到。
