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近日，2025年国际医学磁共振学会（ISMRM）年会在美国夏威夷召开，来自上海交通大学生物医学工程学院的2022级博士生邱月淇在本次大会上荣获青年科学家奖（ISMRM Young Investigator Award）。6月4日，澎湃新闻（www.thepaper.cn）记者从上海交大获悉，出生于2000年的邱月淇从全球顶尖机构的激烈竞争中脱颖而出，成为本年度该奖项的唯一获奖者。
邱月淇来自上海交通大学生物医学工程学院张志勇老师课题组，该研究团队从斯坦福大学、伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校（UIUC）、哈佛大学麻省总医院（MGH）等全球顶尖机构中脱颖而出，所获奖项名称为Prince-Meaney Translational Science Award，获奖论文题目为“Spatiotemporal Encoding MRI in a Portable Low Field System”。
Prince-Meaney Translational Science Award是ISMRM Young Investigator Award三大奖项之一，是ISMRM颁发的磁共振基础科学转化研究领域最高荣誉。评选采用论文评审、大会答辩及专家组终审三重遴选机制，每年仅授予全球范围内最具临床应用价值的突破性研究成果。
获奖研究创新性地开发了适用于无多通道并行加速便携设备的SPEN（时空编码）采集方法。与传统的EPI（平面回波成像）技术相比ayx官网登录入口网页，该方法的欠采样图像展现出更小的几何失真。相关成果已发表于磁共振领域权威期刊《Magnetic Resonance in Medicine》。值得关注的是，研究团队在评奖报告中进一步展示了SPEN技术的系列创新拓展，包括SPEN DTI、SPEN RF-encoded及xSPEN等技术在便携式磁共振设备上的转化应用。这些突破不仅推动了低场磁共振技术的发展，更为便携式MRI设备的临床转化应用提供了关键技术支撑。
出于对医学影像技术的浓厚兴趣，邱月淇通过推免直升继续在交大深造。在学校科研平台和张志勇导师的悉心培养下，她的学术研究能力得到了很好的锻炼。目前，她已在磁共振领域权威期刊以第一作者身份发表论文3篇，研究成果得到学界广泛认可，并作为国际医学磁共振学会（ISMRM）的活跃成员，多次在ISMRM年会及专题研讨会上进行口头报告ayx官网登录入口网页，与国际同行深入交流。
博士研究的初期总是充满挑战。邱月淇和团队搭建首个便携低场磁共振系统的过程便是如此，在昏暗的地下实验室里，他们日复一日地调试电路、组装部件，直到系统终于呈现出第一幅无干扰的清晰图像。低场磁共振研究的独特魅力在于，它既需要解决早期磁共振发展中的经典难题，又能充分利用永磁体系统的独特优势，这为创新序列设计提供了全新可能。
作为国际医学磁共振学会（ISMRM）的活跃成员，邱月淇从2023年到2025年连续三年积极参与学会年会，与全球顶尖专家深入交流。她不仅在ISMRM等国际会议上展示研究成果，还通过国内外学术会议不断拓展合作网络。这些经历让她深刻体会到，交大提供的国际化平台对青年学者的成长至关重要——正是学校对国际交流的重视和支持，才让她能够站在全球视野思考科研问题。
如今，邱月淇所在的研究团队正在探索低场磁共振的更多可能性。团队正在与上海交通大学医学院附属儿童医学中心江帆教授团队共同开展医工交叉合作，将便携式低场MRI系统及新成像技术应用于儿童脑智发育研究。未来，团队将继续深耕医工交叉领域，推动SPEN技术与人工智能、精准医疗的融合，进一步提升便携式MRI的诊断效能，为重大疾病的早期干预和个性化治疗开辟新路径。
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校园欺凌是一个长期困扰教育界的难题，其隐蔽性、反复性和多样性，考验着教育工作者的智慧。传统法治教育的一个困境则在于，学生往往觉得法律条文抽象、枯燥，难以产生共鸣。《对校园欺凌说“不”》的独特之处，在于它并非传统的法治教材，而是突破传统教材的固有框架，构建起“图书+漫画+卡牌”三位一体的沉浸式学习体系。翻开手册，生动鲜活的漫画卡率先吸引眼球，将校园欺凌场景具象化为可感知的情节。其中，解密卡运用“莫尔条纹”光学原理，学生通过旋转、重叠卡片，便能解锁反欺凌技巧，这种充满科技感的互动方式，让知识获取成为充满惊喜的探索之旅。
防治校园欺凌，不能仅靠学校单方面努力，而是需要家庭、学校、社会三方协同。对于学校来说，是要将防欺凌教育纳入课程体系，避免生硬的说教，要通过契合学生接受特点的方式，循循善诱。家庭教育同样不可或缺，家长要通过案例分析、亲子互动建议，努力成为孩子法治启蒙的第一任老师。企业、出版社、公益组织等社会力量也可以发挥积极的作用，比如，可以提供更多像《对校园欺凌说“不”》这样的创新产品，让教育形式更丰富。
防欺凌教育的目的，是教会孩子如何识别、应对和预防伤害。孩子们是当然的主角。不管是教学生学会界定欺凌和霸凌，还是教学生用法律手段解决问题，学会自我保护，都要坚持以学生为中心。要不断探索新颖的普法形式，结合时代特点和青少年认知规律，开展多样化的法治教育活动，让法治教育真正做到入脑入心。要努力探索开展沉浸式、互动式、益智性、趣味性法治实践活动，不断提高青少年法治教育的针对性、实效性。
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王文涛表示，过去三年，习近平主席与阿尔巴尼斯总理就事关中澳关系发展的战略性、全局性、方向性问题深入沟通并达成重要共识，为两国关系改善和发展作出战略引领。双方应落实好两国领导人共识，充分发挥中澳自贸协定的潜能，为两国企业合作营造良好环境，携手推动双边经贸关系实现新发展，为构建更加成熟稳定、富有成果的中澳全面战略伙伴关系发挥稳定器和推进器作用。
