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中新网6月7日电 据中央气象台网站消息，今天白天，湖北安徽江苏重庆等地出现强降雨hth官网app登录入口，江南中南部及新疆山东等地出现高温。预计未来三天，江汉、江淮、江南及广西、贵州、云南等地将先后有明显降雨并伴有强对流天气，东北地区多阵雨和局地强对流天气，注意防范暴雨次生灾害和局地强对流危害；黄淮、华北中南部及陕西关中、新疆等地有高温天气，建议做好防暑降温、能源供应、防火等工作，加强户外作业安全管理。另外，关注上述地区暴雨和高温对高考的影响。

预计，6月7日20时至8日20时，江苏南部、安徽南部、上海、浙江北部和西部、江西北部、湖北东南部、湖南北部、贵州中南部、广西西北部等地部分地区有大到暴雨，其中，安徽南部、湖北东南部、江西北部、浙江西北部、湖南东北部等地部分地区有大暴雨(100～180毫米)。上述部分地区伴有短时强降水(最大小时降雨量20～50毫米，局地可超过80毫米)，局地有雷暴大风等强对流天气。中央气象台6月7日18时继续发布暴雨黄色预警。

未来三天，东北地区、黄淮等地多阵雨或雷阵雨，局地伴有雷暴大风或冰雹等强对流天气。预计6月7日20时至8日20时，东北地区北部、黄淮、江南中部、西南地区东南部等地的部分地区将有8级以上雷暴大风或冰雹天气，其中，黑龙江中北部、湖南东部、贵州西南部等地的部分地区将有10级以上雷暴大风，最大风力可达11级以上。中央气象台6月7日18时继续发布强对流天气蓝色预警。

6月7日20时至8日20时，江苏南部、安徽南部、上海、浙江北部和西部、江西北部、湖北东南部、湖南北部、贵州中南部、广西西北部等地部分地区有大到暴雨，其中，安徽南部、湖北东南部、江西北部、浙江西北部、湖南东北部等地部分地区有大暴雨(100～180毫米)。新疆南疆盆地部分地区有4～5级风。东海北部海域将有4～6级、阵风7级的西南风转偏东风，南海南部海域将有5～6级、阵风7级的西南风到偏西风。

6月8日20时至9日20时，青海东部、甘肃南部、安徽南部、浙江大部、江西中北部、湖南中部、贵州中南部、云南东部、福建北部、广西西部和北部等地部分地区有中到大雨，其中，安徽东南部、江西东北部、浙江西南部、湖南西南部、广西西北部等地部分地区有暴雨到大暴雨(100～120毫米)。甘肃河西、内蒙古中东部、华北北部、安徽南部等地部分地区有4～6级风。渤海海峡将有4级以下的东南风增大到7～8级、阵风9级的东北风，渤海将有4～5级的偏南风增大到6～7级、阵风8级的偏北风，黄海北部海域将有4级以下增大到5～6级、阵风7级的偏南风，东海北部海域、南海南部海域将有4～6级、阵风7级的偏西到西南风。

6月9日20时至10日20时，黑龙江东南部、吉林中东部、辽宁东部、浙江大部、江西北部、湖南中南部、贵州东南部、云南大部、广西大部等地部分地区有中到大雨hth官网app登录入口，其中，黑龙江南部、安徽东南部、江西东北部、云南中部、广西西北部等地部分地区有暴雨到大暴雨(100～110毫米)。内蒙古中部和东南部、东北地区大部、华北大部、黄淮西部、安徽南部等地部分地区有4～6级风。南海南部海域将有5～7级、阵风8级的偏西风，黄海北部海域将有5～6级、阵风7级的西南风减弱到4级以下的偏西风hth官网app登录入口，南海东北部海域将有4～6级、阵风7级的偏东风。

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关于高考数学全国卷试题，专家认为，2025年高考数学命题贯彻落实教育强国建设规划纲要，遵循高校人才选拔要求和高中数学课程标准，依据高考评价体系，持续推进考试内容改革。更新设计理念，深化基础性考查；创新试题设计，强化思维能力考查，拓展思维的深度和广度，增强探索性和创新性hth官网app登录入口，突出思维过程和思维品质，服务拔尖创新人才选拔；精细把握学情教情，科学调控试题难度，精确区分考生，提升人才选拔质量，助力教育强国建设。

三是强调融会贯通，增强同一主题必修模块与选择性必修模块间的联系、增强不同主题之间的联系，在知识网络的交汇点设计题目，促进各分支知识本身的纵向延伸，同时增强知识分支间的横向拓展。试题侧重检测学生数学知识体系的构建程度hth官网app登录入口，要求学生在面对具体问题时，能将学习到的各个模块的知识有机结合并综合应用，引导学生构建自身的整体数学知识网络，而不是简单地将各个知识模块割裂。引导中学教学重视学生知识结构的构建，更好发挥高考服务选才、引导教学的核心功能。

《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》指明了高考改革的方向，“深化高考综合改革，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试或考核内容体系，重点强化学生关键能力、学科素养和思维品质考查”。2025年高考命题创新试题设计，发挥数学学科的思维价值、教育价值，突出思维能力考查，在助力拔尖创新人才选拔方面进行了新探索、取得了新突破。

2025年高考数学命题创新情境设计、内容设计和设问设计，破除套路，深入考查学科素养，发挥选拔功能，引导中学教学从总结解题技巧转变到培养学生数学思维。全国一卷第19题突破以往以幂指对函数为情境设置函数导数试题的模式，以三角函数设置情境，新颖独特；试题突出数学问题本质，考查创新思维，体现学科价值，突出探究性、创新性的要求。全国二卷第19题设置了乒乓球练习的情境，引入了一族事件，并研究其概率之间的关系，这是对2024年数学高考新定义问题的延续，是在2025年进行的新探索；试题要求学生能够创造性地分析问题hth官网app登录入口，在新颖的情境中积极主动思考，建立新问题、新要求与已有知识的联系，形成解题思路。

试卷还设置了现实生活情境的试题，考查考生应用数学知识和方法解决问题的能力。全国一卷第6题设置了帆船比赛的情境，引入了视风风速、真风风速、船行风风速、风力等级等概念，考查向量的相关知识；第15题是关于某疾病与超声波检查结果关系的研究，应用列联表检验两个随机变量的关联性，体现统计知识和方法在现代生活中的应用。

“改变相对固化的试题形式，增强试题开放性”是《深化新时代教育评价改革总体方案》对高考命题提出的明确要求。2025年全国高考数学继续优化试卷结构，进行了新的探索和实践。两张试卷的设计布局各具特色，考查各个主题内容的试题采取了不同的先后排布顺序，各知识模块的难易度根据整卷的考查要求和试题的排列位置进行动态调整。

数学试卷创新设问方式，进一步增强试题的探索性和综合性，增强解法的开放性，为考生提供多种解题途径，着力考查学生的学科关键能力和思维品质，鼓励学生运用创造性、发散性思维多角度分析解决问题，激发学生创新意识，同时引导中学摒弃细分试题类型、总结解题套路等固化的复习备考模式，将教学重点放到提高学生的素养和能力上来。

全国一卷第8题在题目形式和语言叙述方面都进行了创新，需要考生进行探索和尝试。全国二卷第18题研究函数极值点和零点的关系，在第（1）问确定二者的存在性和唯一性，做出铺垫；第（2）问引入辅助函数探索极值点和零点之间的关系，逻辑性强，设问具有一定的开放性；试题递进的设问由浅入深，思维量逐步提升，考查了化归与转化、数形结合、函数与方程等数学思想，使得不同层次的学生都有获得感，具有较好的选拔功能。

一是依据课标命题，引导依标教学。《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》是高考命题的依据，2025年高考数学命题严格遵循课程标准，考查知识内容的范围、深度、广度以及对学科核心素养水平的要求均与课程标准保持一致。试卷规避高等数学内容的直接应用，引导学校严格按照课程标准实施教学，上足课时、不赶进度，不超标、不超量，做到应教尽教hth官网app登录入口，把精力放在讲透教材内容上，提升课堂教学效果。

三是制定科学要求，契合考生水平。2025年高考数学命题基于教情学情调研和往年考试数据分析hth官网app登录入口，更精细地把握学情、教情因素，面向全体考生，科学制定考试要求。命题综合考量人才选拔、试卷导向、考生感受，将三者有机结合，使试卷与考生水平相契合，提高考生的获得感和成就感，同时对不同水平的考生都进行良好的区分，实现高考的选拔功能。

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报告称，多年来，中资企业始终致力于回馈泰国社会，积极出资支持当地职业教育、医疗卫生、社会慈善，造福泰国社会。例如，中银泰国向泰国盲人协会捐赠资金，助力中文盲文教育在泰发展；三一重工泰国公司向泰国孤儿院提供爱心捐款；中国水电子公司向曼谷市政府捐赠红树林资金；海尔泰国公司出资支持当地小学建设。尤其是在疫情和发生自然灾害时，中资企业踊跃向泰国政府捐赠物资和资金。