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校园欺凌是一个长期困扰教育界的难题，其隐蔽性、反复性和多样性，考验着教育工作者的智慧。传统法治教育的一个困境则在于，学生往往觉得法律条文抽象、枯燥，难以产生共鸣。《对校园欺凌说“不”》的独特之处，在于它并非传统的法治教材，而是突破传统教材的固有框架，构建起“图书+漫画+卡牌”三位一体的沉浸式学习体系。翻开手册，生动鲜活的漫画卡率先吸引眼球，将校园欺凌场景具象化为可感知的情节。其中，解密卡运用“莫尔条纹”光学原理，学生通过旋转、重叠卡片，便能解锁反欺凌技巧，这种充满科技感的互动方式，让知识获取成为充满惊喜的探索之旅。
防治校园欺凌，不能仅靠学校单方面努力，而是需要家庭、学校、社会三方协同。对于学校来说，是要将防欺凌教育纳入课程体系，避免生硬的说教新普京888.3app官网，要通过契合学生接受特点的方式，循循善诱。家庭教育同样不可或缺，家长要通过案例分析、亲子互动建议，努力成为孩子法治启蒙的第一任老师。企业、出版社、公益组织等社会力量也可以发挥积极的作用，比如，可以提供更多像《对校园欺凌说“不”》这样的创新产品，让教育形式更丰富。
防欺凌教育的目的，是教会孩子如何识别、应对和预防伤害。孩子们是当然的主角。不管是教学生学会界定欺凌和霸凌，还是教学生用法律手段解决问题，学会自我保护，都要坚持以学生为中心。要不断探索新颖的普法形式新普京888.3app官网，结合时代特点和青少年认知规律，开展多样化的法治教育活动，让法治教育真正做到入脑入心。要努力探索开展沉浸式、互动式、益智性、趣味性法治实践活动，不断提高青少年法治教育的针对性、实效性。
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法网和巴黎奥运会网球比赛举办地——罗兰·加洛斯球场于郑钦文而言有特殊意义。2022年，首次参加法网正赛的她一鸣惊人闯入女单16强；2023年和2024年，郑钦文分别止步第二轮和第三轮，并在2024年巴黎奥运会上成为首个夺得奥运网球单打金牌的亚洲选手；今年，郑钦文成为继2011年赛会女单冠军李娜之后，第二位打进法网单打八强的中国选手。
回望此次法网征程，郑钦文的表现可圈可点。她相继成功“复仇”前法网亚军帕夫柳琴科娃、两盘轻取哥伦比亚选手阿朗戈、击败加拿大“黑马”姆博科。最精彩的当数第四轮对阵俄罗斯选手萨姆索诺娃的比赛，在对手首盘一发成功率高达83%的情况下，郑钦文顶住压力在“抢七”大战中以7:5艰难拿下首盘，并在丢掉第二盘后愈战愈勇，鏖战近三小时后以2:1获胜，职业生涯首次跻身法网女单八强。
第四轮比赛后，郑钦文曾用歌曲《淋雨一直走》中的歌词“有时掉进黑洞，有时候爬上彩虹”形容自己的状态。本赛季，郑钦文也经历了“黑洞”和“彩虹”：赛季初因手肘伤势导致持续低迷，在3月“阳光双赛”(WTA1000印第安维尔斯站和WTA1000迈阿密站)中背靠背晋级八强，继中网和武网后在5月的罗马站第三次跻身WTA1000级赛事四强。从低迷到重振旗鼓，更趋成熟强大的郑钦文的成长与蜕变显而易见。
和关键分把握能力更胜一筹的萨巴伦卡相比，郑钦文仍有进步空间，她也表示自己虽刷新了法网最佳战绩，但“还是在淋雨的状态”。她希望将失利转化为经验：“每一场特别想赢的比赛，输掉后我都需要时间好好消化，它会在我脑海里不停盘旋。我会问自己为什么这个没有做好、那个没有做好，但我觉得这都是一个过程，可以从这场比赛学到很多东西，未来在心态方面变得更强大。”
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北京市西城区5900余个基层党组织通过“三会一课”、主题党日等方式，组织党员干部认真学习中央八项规定精神，梳理出近800个问题和1500余条整改整治措施。针对部分社区提出的临时性会议和考核任务让社区疲于应对等问题，西城区明确了“压文减会”硬措施，建立完善发文审批审查机制，基层考核指标精简幅度达89.5%。
