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此次活动由漳州职业技术学院、漳州市人民政府侨务办公室、漳州市人民政府外事办公室、共青团漳州市委员会主办，为期8天。据主办方介绍，活动期间营员们还将前往长泰区、华安县等地开展研学，并通过宣传推介、现场考察、交流互动等形式展示漳州职教办学成效8188www威尼斯，让华裔新生代领略“海上丝绸之路”重要节点城市漳州的深厚文化底蕴和发展成果。
“今年恰逢菲中建交50周年，半个世纪以来两国各领域合作日益深化。”菲律宾中正学院校长叶启明在启动仪式上介绍，去年12月漳州职业技术学院曾率团访问菲律宾，期间与学校签署合作备忘录，并为学校“职业技能培训基地”揭牌。“此次研学营是双方携手合作的首个精彩体现。”叶启明点赞中国职业教育发展成果，呼吁营员将“中文+职业技能”的创新模式带回菲律宾，造福更多青年。
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巴西在遗产保护领域取得了显著成果，不仅在概念上，也在方法论上为世界提供了重要贡献，这反映了巴西深厚的文化多样性和长期致力于社会包容的承诺。与此同时，中国在文化遗产保护方面的广度和力度也让我深受感动，尤其是其能将文化政策和高科技投入与国际合作紧密结合。中国通过太和论坛(由故宫博物院主办)推动保护工作的共同标准和方法论，展现出高度的雄心与清晰的目标。太和论坛已成为全球重要的平台，促进了世界各地学者与机构间的对话，展示了文化遗产如何成为国际合作与相互理解的桥梁。
中国在这一领域最令人印象深刻的是将尖端技术与传统保护实践有机结合。一个突出的例子是故宫博物院对其庞大馆藏的数字化：超过90万件文物已完成数字存档，建立了一个全面且易于访问的资料库。这一成就不仅展示了数字工具在文物记录与教育中的强大作用，更体现了中国在遗产保护方面的战略远见、体制灵活性和坚定投入。这种在规模、精确度和愿景之间的平衡8188www威尼斯，确实是一个典范。
云技术的数字化正在革新我们对有形和无形遗产的保护、传播和体验方式。从“万里茶道”到“故宫”，都是鲜活的案例。云技术支持了一种动态保护模式，不仅依赖于对实物的保存，更强调文化意义的延续、知识的传承及多感官的互动体验。其应用范围十分广泛且不断扩展——从协作式数字档案的创建，到传统习俗的沉浸式叙事，再到人工智能支持的保护需求分析，甚至包括社区与跨洲研究人员之间的实时互动。
秉持这一精神，我筹办了一个名为 “伟大相遇”(O Grande Encontro) 的大型项目——一个沉浸式展览，旨在记录并向公众展示巴西东南部米纳斯吉拉斯州的丰富文化遗产，于5月27日至30日在米纳斯吉拉斯当地展出。这不仅是简单的信息展示，而是邀请公众通过影像、音景和投影来体验构成米纳斯文化景观的质感、节奏和情感。这一项目不仅希望展示遗产是什么，更希望让人们感受到遗产的“存在感”，以及它如何持续塑造日常生活。
联合国教科文组织为米大颁授“遗产与文化景观”教席，我很荣幸能够担任教席持有人。“伟大相遇” 项目正是这一教席的首场活动。该教席将作为推动南南合作的平台，汇聚那些致力于推广由“文化景观”概念所引入的扩展遗产观的机构——这一框架突破了自然与文化的二元对立，强调地域与记忆之间的关系性、生活性与情感性维度。
莱昂纳多·巴奇·卡斯特里奥塔(Leonardo Barci Castriota)，国际古迹遗址理事会(ICOMOS)副主席、国际古迹遗址理事会巴西分会(ICOMOS Brasil)主席、巴西米纳斯吉拉斯联邦大学(UFMG)教授，曾任巴西国家历史与艺术遗产研究所(IPHAN)理事、巴西建筑师协会(IAB)董事会成员。曾获巴西国家科技发展委员会研究员奖学金与米纳斯吉拉斯州研究基金会(FAPEMIG)“杰出研究者”荣誉。
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江南大学法学院副教授李欣认为，完善孤独症儿童发展全程关爱服务体系和保障政策，并将关爱服务年龄段扩展至全生命周期，意义重大。这意味着我国向孤独症人群提供的服务从补缺式救助向系统性赋能转型，将以前散见于相关体系中的制度支持系统化，更有利于促进孤独症人群的融合和全面发展，减轻孤独症家庭的负担，推进社会公平。
在王君看来，孤独症儿童需要全方面和持续性的政策保障。全方面体现在，孤独症儿童在康复方面、教育方面、医疗方面、社会保障方面等都需要支持和保障；持续性表现在，孤独症儿童从初诊到就学、工作、社区生活、被托孤的全生命周期都需要支持和保障。孤独症人士需要的支持和保障范围广、时间久，而当前相应政策规范的制定存在滞后性和缺失。
李欣认为，劳动法律应该将孤独症人群的就业融合纳入其中。构建“法律保障—能力适配—岗位开发—社会支持”四位一体的融合就业体系，建立阶梯式就业过渡机制(预备就业—支持就业—稳定就业)8188www威尼斯，匹配孤独症群体的就业岗位，构建“企业—家庭—社区”支持网络，可能是较务实的融合措施，让孤独症群体家庭看到孩子独立生活的希望。
在李欣看来，融合教育也缺乏法律保障。应该在相关法律中明确规定推进融合教育保障，保障孤独症儿童受教育权利，提升适龄孤独症儿童义务教育入学率。且在义务教育阶段实施“一人一案”教育安置措施。此外，针对义务教育后的衔接困境，可以考虑扩大职业高中学位供给，支持中等职业学校和普通高中接收孤独症学生随班就读，或推动普通中职学校增设特教班。
她认为，孤独症人群亟需的监护制度仍缺乏系统的可操作方案。民法典虽然明确了“组织”可以成为监护人，这是社会监护服务组织担任孤独症群体监护人的制度依据，但细则仍需要完善。例如，监护组织资质不明确、监护职责边界模糊、监督机制缺位是孤独症人群监护面临的几大障碍。未来可以在民法典框架下，由立法机关出台有关监护的单行条例，构建分级监护网络8188www威尼斯，完善人财分离的监护模式8188www威尼斯，为孤独症患者及其家庭提供长期的可持续的制度性支持。
业内人士呼吁为孤独症群体制定一部系统的专门法律。王君认为，制定专门的法律法规能全面系统地涵盖孤独症人士从出生到死亡全生命周期的权益保障，对其在康复、教育、医疗、就业、生活保障等各个方面的权利和相关保障措施进行统一规定，可避免不同领域立法衔接不畅的问题，也可明确各责任主体的职责，提高社会对孤独症群体的关注度8188www威尼斯，增强社会的包容度和支持力度。但立法过程较为复杂和漫长，需要投入大量的时间和资源进行调研、论证和起草工作。
