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朱永新指出，加快建设高质量教育体系，要在推动中共中央决策部署落实落地上持续发力，民进要努力发挥组织优势，一方面深入调研，围绕探索新办法、推进新机制、解决新老问题提出高质量意见建议。另一方面积极宣传改革政策酷游ku游备用入口二，凝聚改革共识，总结宣传推广典型经验，引领创新实践，引导广大教育界会员立足本职、躬耕实践、双岗建功。

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裘新表示，本科教育是大学的办学之本。面向教育科技人才一体改革、教育强国建设的新形势新要求，本科教育呼唤新理念、新模式、新改革。但无论怎么改，学校、教师都要坚持把学生放在中心位置，把学生个体的学习体验和全面发展放在中心位置，尊重学生、尊重教育、尊重规律。期待院系、老师从同学所需所思出发，把握教育教学的针对性，造就更多拔尖创新之才。期待更多的复旦学子能用学长故事照亮自己的前路，成就更好的自己。

澎湃新闻记者了解到，《复旦本科生的故事》采用访谈自述形式，全景记录近300名本科生的校园故事。近300名采访对象包含一路开挂的学霸、经历困惑与低谷后逆袭成长的励志学子、深耕传统学科的专注者、跨界创新领域的探索者。他们在复旦开放包容的环境中成长，有从中文到AI的跨学科经历，也有如何利用资源成长为“多边形人才”的故事。

“在中国的顶尖大学中，本科生如何度过大学四年，成长为一个可以立足于社会、成就于社会的青年人？复旦这所百年学府，位于引领时代、传统与开放并举的上海，又为它的本科生提供了怎样独特的成长机会？这是社会之问，而我们试图解答。”该书主编，高等教育研究所研究员、副所长牛新春介绍道，这是第一本从学生成长视角系统总结复旦本科教育实践的书。同时，因为成书的基础是大规模本科生的访谈、学术理论的指导，这也就构成了对国内顶尖大学教育实践的第一次本土理论化的探索，“无论你进入复旦时是怎样状态，只要你有学习和探索的勇气，复旦都能带你到一个更高的地方。”

记者从复旦大学方面了解到，从构思到出版，《复旦本科生的故事》历时3年，先后有近40位高教所的老师、研究生、毕业生参与。书中概括性得出5个结论：学生的共同课题是主动性；目标是寻找这个世界和时代中自己的定位；通过向内求索，认识自我、磨炼自我；要与“大先生”“好同窗”互动好；真正的成长要有探索和容错的空间。

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近年来，云南打造了迪庆端午赛马节、德钦格萨尔射箭节、普洱“陀王”争霸赛等系列民族体育赛事品牌，基本形成了民族地区“一州(市)一品牌”的民族体育赛事活动体系。实施“七彩云南全民健身工程”，全省8个沿边州(市)的3824个自然村实现体育健身设施全覆盖，让各族群众在家门口就能参与体育活动。2024年6月，在全国率先制定《体育促进各民族交往交流交融构筑中华民族共有精神家园的意见》酷游ku游备用入口二，推动民族传统体育事业走上蓬勃发展轨道，促进各民族体育文化广泛交往交流交融。(完)