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三是细化共享使用要求。规定通过共享获取政务数据能够满足履职需要的，政府部门不得重复收集，明确牵头收集政务数据的政府部门的职责。细化政务数据共享申请、答复的流程及时限要求。明确政务数据质量管理、校核纠错及共享争议解决处理机制。规定上级政府部门应当根据下级政府部门的履职需要，在确保政务数据安全的前提下，及时、完整回流相关政务数据。
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通报称，广东公安全力营造安全和谐考试环境。各地公安机关围绕高考关键环节，制定专项安保措施，全流程保障试卷和考点安全。重点加强考点物理防护升级、安保团队构建、动态巡逻防控、应急处突准备等4项工作，“一考点一团队一方案”，严密考点安全防护圈。高考期间，在全省585个考点构建考点全警务要素安保团队，科学设置交通治安卡点、警戒岗、特警武装单元，持续强化社会面巡逻防控，加强考点及周边安全防范，持续营造安全和谐的考试环境。
此外，广东公安优化服务保障考生顺利赴考。各地公安机关结合本地实际用心全程保驾护航，切实把群众急难愁盼问题放在心上、落实到各项工作之中。开通涉考110报警求助“快速通道”，增设高考专属110接警通道、扩容专项接警坐席数量，推广应用视频接警实战功能，确保警情定位更精准、响应更迅速、处置更高效。进一步优化制证流程、压缩办理时限，为需要加急申领、换领居民身份证的考生开通“绿色通道”，提供证件办理进度实时查询服务；充分考虑考试期间该省汛期天气特点，提前制定应急预案、准备应急警力装备，保障考生安全顺利赴考。
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上海市第十人民医院精神医学科从恩朝副主任医师在接受采访时表示，家长不要勉强孩子每分钟都投入学习，不要过度给予压力、不要过度管控和干预、不要过度叮咛和嘱咐。这位专家表示，有些家长认为全天候监督学习、制定严苛的作息制度等方式，能够确保备考效果。他们未能意识到，这种全方位的干预实际上剥夺了孩子培养自主学习能力的关键机会。部分家长刻意营造紧张氛围，通过不断提高期望值、频繁与同龄人比较等方式施压，误以为这样能激发孩子的学习潜能。殊不知，这种持续的外部压力反而会抑制内在学习动机。
这位专家解释，红灯要停：即察觉强烈情绪(如焦虑、愤怒、烦躁)占据主导，此时最容易失控，做出冲动言行，建议及时停下。可以温和地对孩子说：“爸爸/妈妈现在需要几分钟平复心情，我们稍后再继续这个话题。”而后暂时离开当下的环境，给自己一些平复情绪的空间。他建议家长在讲话或行动前，做一个简单自我检查：“我将要说(或做)的是真实的吗？有用的吗？是友善的吗？”
