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叶嘉莹先生始终心系祖国。自1979年开始，每年回中国大陆讲学。先后被北京大学、南开大学、北京师范大学、南京大学、四川大学等高校及研究机构聘为客座教授或名誉教授。1993年ng28官网入口登录，在南开大学创办“中国文学比较研究所”（后更名为“中华诗教与古典文化研究所”），并任所长。2007年获得在华永久居留资格，后定居南开大学。
悼文称，“书生报国成何计，难忘诗骚李杜魂。”叶嘉莹先生曾以这样的诗句来表达书生报国的理想；“白昼谈诗夜讲词，诸生与我共成痴。”叶嘉莹先生曾用这样的诗句记录下她对诗词教学的热爱。叶嘉莹先生将自己全部财产3500多万元捐赠给中华优秀传统文化的研究传播；叶嘉莹先生说自己的一生“只为一件事而来”，那就是中国诗词的创作、研究和教育。叶嘉莹先生为中国古典文学的传播和推广作出了重要贡献。
唁电称，叶嘉莹先生毕生致力于传承中华诗词文化，在古典诗词创作、研究和教育上成就斐然，《杜甫秋兴八首集说》《王国维及其文学批评》《迦陵论词丛稿》《迦陵论诗丛稿》等著作见解独到、底蕴深厚ng28官网入口登录，在海内外学术界产生广泛影响。她热情推动古典诗词传播，以富有感染力的诗词鉴赏和独特的人格魅力，激发了无数人对古典诗词的热爱，为中华诗词文化的世界传播作出重要贡献。她对中华诗词文化挚爱之深、用力之恒令人敬佩，是真正的“诗词的女儿”。
唁电强调，叶嘉莹先生是一位有着强烈文化责任感的爱国学者，她学养深厚、贯通中西、悉心育人，用“一生只做一件事”的执着从事诗词教学，并捐赠几乎全部个人财产设立学术基金ng28官网入口登录，用自己的一生诠释了中华诗学的精神真谛，用诗词的力量温润心灵、启迪智慧、传承文化ng28官网入口登录，为推动中华诗词薪火相传、增进文化自信自强作出了卓越贡献。
11月25日，微信公众号“中华书局1912”发文称，叶嘉莹先生与中华书局情谊深厚，上世纪八十年代即将《迦陵论诗丛稿》交付书局出版，后又陆续出版《叶嘉莹说汉魏六朝诗》、《叶嘉莹说阮籍咏怀诗》、《迦陵讲赋》、《沧海波澄》等十余部著作。数十年来，流布遐迩，嘉惠学林。今年（2024年），中华书局将叶嘉莹先生历年在书局出版的十余部作品重加校订，汇为“迦陵书系”（百岁典藏版），向这位矢志传播中华诗教的“诗词的女儿”致敬。
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“对苏州法院近6年的审判数据进行分析发现，泛化突出体现在主体、地域和期限。”苏州市中级人民法院发布的竞业限制白皮书显示，主体方面表现为普通劳动者被框进“其他负有保密义务的人员”的范畴。地域方面，有的协议约定限制范围包括用人单位的所有关联企业，甚至行业上下游所有公司。期限方面ng28官网入口登录，用人单位对劳动者岗位种类、工作性质等不加区分，均按最高限约定两年的竞业限制期限，这类案件超过70%。
“‘秘密’与‘竞争’是竞业限制的两个核心要素，对这两个概念的解释也就决定了竞业限制的边界。”王天玉解释说，现行法律对“秘密”和“竞争”的规定都比较简略，缺乏限定，“这就使得用人单位对‘什么是秘密’有很大的决定权。随着‘秘密’范围的扩大ng28官网入口登录，‘其他负有保密义务的人员’也必然扩大，这就导致了‘全员竞业’现象的出现。”
在近日有关方面召开的劳动争议前沿问题研讨会上，专业人士围绕竞业限制议题各抒己见。谈到制约当前竞业限制争议案件审理的难点，杭州市余杭区人社局副局长缪建宏介绍，隐秘拍摄视频、社交平台信息等新型证据逐渐成为这类案件的主要证据形式，但这类证据确认标准不一致导致事实认定难度较大。此外，还存在办案裁量标准不一致、涉案双方理解不一致导致调解难度较大等问题。
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我是陕西宝鸡市农业广播电视学校的一名教师，在工作中真切体会到抓好乡村人才培育的意义。一些农村发展乏力，根源在于缺人才，缺发展引路人、产业带头人、政策明白人。一旦育好用好乡村人才，充分激发乡村人才活力，往往就是另一番景象：农民成了现代农业发展的多面手、壮大集体经济的带头人、推动乡村治理的主力军，腰包鼓、信心足，村子更有发展前景。
既然授课的对象是乡亲们，就得把课讲得更加贴近实际。从站上讲台那一刻起，我就开始琢磨怎么让课程变得实用管用。为获得第一手材料，我花了很长时间进村走访，沉到田间地头、乡村社区调查研究，摸清底数、对接现实，为讲好课打下扎实基础。拿《农村财务管理》这门课来说，除了一些理论知识，还用到了大量在乡野田间搜集来的实例，例如村集体经济的发展规程、农民专业合作社管理细则，等等。每讲到这些实操的部分，乡亲们的身板都挺得更直，还经常在课后专门来咨询细节。向实践学习、为乡亲们送宝ng28官网入口登录，就能赢得认可。
让更多乡村人才脱颖而出，必须克服重培训、轻培养的倾向。我们推出“传帮带”“点单式”的培育机制，为农民学员提供从学习提升到转化应用的全方位服务。在内容上，适应现代农业、乡村产业发展实际需要，帮助各类带头人有针对性地补上市场营销、金融管理、品牌打造、电子商务等能力短板；在方式上，改变以往短时期、单一化的做法，探索高校集中授课、量身定制课程、线上学习交流、研学考察互访等形式。截至目前，我们已建设“农民田间学校”51所，对农民进行栽培技术、营销手段、管理方法等指导和培训5万人次；由优秀农民学员组成的宝鸡“葡萄匠人”、眉县“桃把式”、千阳“苹果师傅”等技术服务队，目前已发展到120余人。
